（图片来历 ：自在修建报导） 。南非 （图片来历 ：自在修建报导） 。开普 （图片来历：自在修建报导）。敦用 （图片来历 ：自在修建报导）
。集装 在南非开普敦风景如画的箱建k小学教市郊Durbanville葡萄谷 ，集装箱建立的南非Vissershok小学教室开端投入使用。这儿的开普学生大多是农庄工人的孩子或是几公里外贫穷社区Du Noon的孩子。该项目得到了三家南非公司的敦用赞助：Woolworths 、Safmarine和AfriSam。集装收回的箱建k小学教12米长的集装箱改构成一座独立的教室后 ，可包容25名年岁在5到6岁的南非小学生 。 一期工程是开普从一个名为“经过规划到达不同”的比赛开端的。比赛由Woolworths主办 ，敦用每年举办一次 ，集装本年的箱建k小学教要求是改造集装箱 ，为那些资源有限的校园供给服务 。取胜的Marshaarn Brinky计划是由一群15岁学生规划的 ，除了教室之外还有一座野外林地体育馆和储藏间 。终究这个构思由Tsai规划工作室执行，依据场所条件和环境要素得出了终究的规划稿
。 因为预算有限 ，终究计划围绕着四个要素进行 ： • 学习区 ：早上是教室
，下午可变为小型图书室 。大块房顶遮挡住直接的光照
，集装箱两边颜色丰厚的窗户完成了天然穿插通风； • 集合区 ：歪斜的场所可用作层级式坐席区 ，让学生在就餐或其他时刻相互沟通 。一起
，它也能够用作圆形剧场或校园的各类团体活动； • 游戏区 ：在集装箱的两边
，好像扩展的臂膀相同 ，钢梁向外延伸 ，支撑住了为孩子们准备的游戏设备； • 植物区 ：用笔直植被构成的绿墙遮挡了游戏区 ，而接近教室的地带被整理后栽培了蔬菜
。这些蔬菜为学生的午饭供给了新鲜的食材 。
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